 中國(guó)園林網(wǎng)2017年7月27日消息：走進(jìn)風(fēng)景秀麗的北流市沙垌初中，這里綠樹(shù)成蔭，空氣怡人。綠樹(shù)紅花下，三三兩兩的同學(xué)正在看書(shū)、誦讀……好一派別具一格的鄉(xiāng)村校園新景！
沙垌初中始建于1949年，有著深厚的文化底蘊(yùn)�，F(xiàn)有教職工91人，教學(xué)班級(jí)23個(gè)，在校學(xué)生近2000人，是北流市示范性的均衡發(fā)展學(xué)校�？墒钦l(shuí)能想到，這所初中的前身竟是一所無(wú)綠化、無(wú)圍墻、文化建設(shè)薄弱的校園。
打造“樹(shù)文化”校園
近年來(lái)，盡管義務(wù)教育質(zhì)量不斷提升，但是學(xué)校發(fā)展不均衡、優(yōu)質(zhì)教育資源不足的矛盾依然十分突出。沙垌鎮(zhèn)初中校長(zhǎng)殷貴培說(shuō)，他剛來(lái)到該校時(shí)，整個(gè)校園沒(méi)有一點(diǎn)綠化，到處都是水泥走道，夏天從走道走過(guò)，熱浪撲面而來(lái)，只感覺(jué)被“烤”得厲害，校園里沒(méi)有一處能乘涼、舒心看書(shū)的地方……如何在義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作中有一個(gè)突破口呢？該校領(lǐng)導(dǎo)決定，精心打造以“樹(shù)文化”為主題的特色校園文化。具體是“校園規(guī)劃建設(shè)整體美，綠色植物營(yíng)造環(huán)境美，師生書(shū)畫(huà)佳作營(yíng)造藝術(shù)美，人際和諧營(yíng)造文明美，國(guó)學(xué)文化營(yíng)造品格美，鄉(xiāng)賢文化營(yíng)造榜樣美，慈孝文化營(yíng)造心靈美”。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子走訪玉林、南寧、融水等地的校友和老板，耐心告知校友和老板，發(fā)展該校的目的、意義。該校領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)為山區(qū)教育的苦心感動(dòng)了校友和老板，他們盡己之力，出資買(mǎi)樹(shù)木贈(zèng)送給學(xué)校。
學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，把該校當(dāng)前關(guān)于“樹(shù)文化”的設(shè)想與家長(zhǎng)們溝通，請(qǐng)求幫助。一些熱心家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)回樹(shù)木拉來(lái)學(xué)校種下。榜樣的力量是無(wú)窮的，遠(yuǎn)在深圳的校友和老板知道后，也紛紛回來(lái)捐資。該校“樹(shù)文化”主題活動(dòng)得到了社會(huì)各界人士的大力支持，先后有50多位校友向?qū)W校捐種了30多萬(wàn)元的花木；400多位熱心人士捐資70多萬(wàn)元建成新校門(mén)�，F(xiàn)在校園里到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭的美麗校園，為該鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校樹(shù)立了標(biāo)桿。
“樹(shù)文化”優(yōu)化育人
校園環(huán)境改變了，人文環(huán)境也要變。之前校園文化布局不合理，學(xué)生穿拖鞋上學(xué)的占絕大部分，遲到早退的學(xué)生時(shí)有發(fā)生，垃圾隨處“亂飛”，學(xué)生紀(jì)律散漫……為了改變此狀，殷貴培召開(kāi)該校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)帶頭做班主任或副班主任，個(gè)個(gè)年級(jí)有分管領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助班主任把各班的工作做好，特別是主動(dòng)到班級(jí)里向班主任詢(xún)問(wèn)該班的“搗蛋鬼”，開(kāi)出名單，一個(gè)個(gè)對(duì)他們進(jìn)行教育。遇到特別的“搗蛋鬼”，該校不在公眾場(chǎng)合點(diǎn)名，給足學(xué)生的自尊心、保護(hù)孩子弱小的心靈，通過(guò)樹(shù)的生長(zhǎng)、品質(zhì)和精神來(lái)教育學(xué)生，讓他們?cè)跐撘颇亟邮芙逃?/P>
該校二年級(jí)的劉同學(xué)，在校在班在家都是出了名的“搗蛋鬼”。在學(xué)校，見(jiàn)到公共場(chǎng)所張貼的書(shū)畫(huà)，他會(huì)當(dāng)眾撕毀；看到別班同學(xué)不順眼，他會(huì)打你一頓；在班里，他經(jīng)常搗亂影響老師上課……殷貴培找了個(gè)時(shí)間和劉同學(xué)談心。他搭著劉同學(xué)的肩說(shuō)，“今天，我們?cè)谝黄鹁鸵耘笥训纳矸萘牧�，我給你講一個(gè)關(guān)于樹(shù)的故事，好嗎？”當(dāng)時(shí)，劉同學(xué)還愛(ài)理不理，一聲不吭。殷貴培講了20多分鐘時(shí)，劉同學(xué)慚愧地流下了眼淚，“對(duì)不起，我也不想這樣的，我只是為了要引起爸爸媽媽的注意，他們都只關(guān)心弟弟妹妹，給弟弟妹妹好吃的、買(mǎi)新衣服……”殷貴培又找到劉同學(xué)的父母，與他們進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)先向劉同學(xué)承認(rèn)了錯(cuò)誤，劉同學(xué)也向父母、老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。如今，劉同學(xué)在學(xué)校、在家庭，就像換了一個(gè)人。劉同學(xué)的轉(zhuǎn)變，只是該校重視心靈教育的一個(gè)縮影。
為了讓孩子們有個(gè)舒適、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，今年以來(lái)，該校又投入40多萬(wàn)元更換門(mén)窗、粉刷墻體（其中，教室內(nèi)粉刷綠色，更突出“樹(shù)文化”主題）；師生齊齊動(dòng)手，創(chuàng)作了一批書(shū)法、美術(shù)作品張貼到校園每個(gè)角落；愛(ài)心人士還捐贈(zèng)了一批石桌椅。公園似的校園，處處充滿(mǎn)文化氣息，催人奮進(jìn)！ |
